111.【会場が変更になりました】講演：現代若者論と高等教育･ｷｬﾘｱ教育における大学改革 ― ｢ｵﾝﾗｲﾝ自己｣論＋｢Twitter微分論｣のその後
(2011-07-22 16:58:34)
112.学校教育と生涯学習と家族と ― 中曽根臨教審の呪縛(学ぶことの主体とは何か)
(2011-06-28 13:30:40)
113.講演：現代若者論と高等教育･ｷｬﾘｱ教育における大学改革 ― ｢ｵﾝﾗｲﾝ自己｣論＋｢Twitter微分論｣のその後
(2011-06-24 16:32:24)
114.接遇=ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ能力と専門教育と ― ｷｬﾘｱ教育は本来の学校教育を衰退させる
(2011-05-15 23:19:31)[3]
115.機能主義とﾒﾃﾞｨｱの現在−情報社会とﾃﾞｰﾀﾍﾞｰｽと人間の死と(講演) ※補論：土井隆義の『個性を煽られる若者たち』における個性論
(2011-04-18 17:17:12)
116.福沢諭吉｢独立のすすめ｣感想文ｺﾝｸｰﾙの審査結果が発表されました ― ﾃｷｽﾄを読むとは､何を意味するのか?
(2011-04-06 01:05:31)[1]
117.13日日曜日朝刊全紙の福島原発に関する”専門家”の発言を集めてみました(これでほんとんど全部です)｡
(2011-03-13 22:32:22)
118.十勝毎日新聞に取り上げられました ― 帯広畜産大学講演(2011年3月7日17:00〜21:30)― 高等教育とｷｬﾘｱ教育の現状(ﾊｲﾊﾟｰﾒﾘﾄｸﾗｼｰ教育の諸課題)
(2011-03-11 13:52:48)
119.帯広畜産大学講演(2011年3月7日17:00〜21:30)― 高等教育とｷｬﾘｱ教育の現状(ﾊｲﾊﾟｰﾒﾘﾄｸﾗｼｰ教育の諸課題)
(2011-03-08 03:15:21)[1]
120. (続々)｢学び合い｣小学校教員からの再々反論がありました(3) ― 謹んでご紹介します｡
(2011-03-02 13:35:06)