明日から東京･中野ｻﾝﾌﾟﾗｻﾞで開催される専修学校ﾌｫｰﾗﾑ(http://www.invite.gr.jp/news/2009/forum2010_prog.htm)で､私の出番が3回も回ってくる(大変)｡
今日はその内の一つ､24日の14：00〜14：50の｢中央教育審議会『ｷｬﾘｱ教育･職業教育特別部会』における一条校化議論について?―?『今後の学校におけるｷｬﾘｱ教育･職業教育の在り方について』(特別部会経過報告書)を読む｣という講演のﾊﾟﾜﾎﾟ原稿をUPします｡
内容は主には昨年の10月に纏めた記事(http://dl.dropbox.com/u/1047853/ver05%E3%80%8C%E9%AB%98%E7%AD%89%E6%95%99%E8%82%B2%E3%80%8D%E3%81%AB%E3%81%8A%E3%81%91%E3%82%8B%E3%80%8C%E6%96%B0%E3%81%97%E3%81%84%E3%80%8D%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E7%A8%AE%E3%81%A8%E3%81%AF%E4%BD%95%E3%81%8B.pdf)を解説するものです｡最後半で一部追補しています｡【ｽﾗｲﾄﾞ】列の頁数字はそのPDF原稿の記事｡ｽﾗｲﾄﾞ内のﾍﾟｰｼﾞ数値は経過報告書PDF版のﾍﾟｰｼﾞ数値を意味します｡
【ｽﾗｲﾄﾞ1】表紙
中央教育審議会｢ｷｬﾘｱ教育･職業教育特別部会｣における一条校化議論について?―?｢今後の学校におけるｷｬﾘｱ教育･職業教育の在り方について｣(特別部会経過報告書)を読む｡
芦田宏直 hironao@ashida.info
【ｽﾗｲﾄﾞ2】｢経過報告｣書の経緯(5頁)
●｢『新しい専門学校制度の在り方(専門学校の将来像)』について｣(2006年)→｢専修学校の振興に関する検討会議｣の｢｢社会環境の変化を踏まえた専修学校の今後の在り方について(総括報告)｣(2008年11月1日) →｢今後の学校におけるｷｬﾘｱ教育･職業教育の在り方について(審議経過報告)｣(2009年7月30日)
この中教審特別部会報告は､｢専修学校の振興に関する検討会議｣(2007 年11 月〜2008年10 月)の計12 回の会議の総括報告｢社会環境の変化を踏まえた専修学校の今後の在り方について｣( 2008 年11 月01 日) を( 一部)受けているが､専修学校の｢一条校化｣については表立った言及は一切ない｡
正確にいえば､｢専修学校の振興に関する検討会議｣(2007 年11 月〜2008 年10 月)における専修学校の｢一条校化｣議論は､この｢今後の学校におけるｷｬﾘｱ教育･職業教育の在り方について｣という｢中教審経過報告｣の中に反映されていなければならない｡要するにこの｢中教審経過報告｣の外部で専修学校の｢一条校化｣議論がなされることはあり得ない(この経過報告書を｢受けて｣ということはあるにしても)｡
2006 年に全国専修学校各種学校総連合会がまとめた｢『新しい専門学校制度の在り方(専門学校の将来像)』について｣→｢専修学校の振興に関する検討会議｣(2007 年11 月〜2008 年10 月)の二つの議論は､この｢中教審経過報告｣に(経過からすれば)集約されている｡
【ｽﾗｲﾄﾞ3】経過報告における｢専門学校｣(1)5頁
｢経過報告｣は､｢改正教育基本法｣(2006 年に改正された教育基本法)を意識して､｢学校教育｣､特に後期中等教育､高等教育における｢職業教育｣｢ｷｬﾘｱ教育｣の位置づけ議論を一貫してﾃｰﾏにしている｡
専修学校の｢一条校化｣議論は､｢職業実践的な教育｣に特化した｢学校教育｣を｢制度的に整備していくこと｣､特に｢高等学校卒業者を対象とした新たな枠組みを検討する｣という文言の中に吸収されている(33)｡※括弧内はPDF の頁数､以下同じ｡
この言い回しは､特に専修学校の｢一条校化｣議論を受けてのものではなく､｢改正教育基本法｣に基づいて｢学校教育制度｣の中に｢職業教育｣｢ｷｬﾘｱ教育｣を位置づけなければならないという趣旨に基づいている｡
専修学校(の専門課程など)の対｢学校制度｣議論については､｢激甚災害時における財政援助等の取扱いについて｣｢改善を図る必要｣を｢検討する｣と言うに留まっている｡