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いやいや､私は最初から｢構造｣を指摘しています｡心理的に見えるのは差別的な表現をできるだけ避けたいからです(苦笑)｡それくらいは察してくれないと｡RT @akikofurukawa: 教授個人の人間性の問題でしょうか?構造的な問題はもあるような気がしますが･･･ @Hironao
posted at 00:16:09
気持ちはわかるけど､｢基準｣がないからそうなるんですよ｡RT @tohkichi: 大学で何を専攻しても､その分野を専攻して基準をｸﾘｱして卒業したという事実が全く評価されない世界はいやだ｡もし卒業した専攻に｢全く｣意味がないなら
posted at 00:27:28
今日は､まだ今年の｢教育GP｣(大学教育推進ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ ﾌﾟﾗﾝA)の不採択申請の理由書を書かなければならない仕事が残っている｡大概の場合､不採択の理由は､｢組織的な｣取組になっていないか､達成評価指標が曖昧かどちらかか双方とも曖昧かだ｡何度指摘しても直らない｡
posted at 00:40:15
Twitter公式Retweetﾎﾞﾀﾝはこんなふうに見えるよ - 虎塚 http://tinyurl.com/ybsurpq
posted at 01:03:06
世界のあらゆる情報を構造化して､無償で提供するﾃﾞｰﾀﾍﾞｰｽ｢Freebase｣ - japan.internet.com ｶﾚﾝの実践IT英語 http://tinyurl.com/yfh8u3a
posted at 01:03:50
ｹﾞﾉﾑ http://tinyurl.com/yeldw4v
posted at 01:06:26
｢臨床教育学(的ｱﾌﾟﾛｰﾁ)｣って､そんなもの存在しうるのですか｡RT @AkioShimogoori そんな…臨床教育学的ｱﾌﾟﾛｰﾁで得た知識を複眼的思考の視座としてすでに体系化されているのを感じます｡頭の中の言葉化､楽しみにしています｡
posted at 04:43:57
｢臨床教育学的ｱﾌﾟﾛｰﾁで得た知識を複眼的思考の視座としてすでに体系化｣ってこんな日本語､どんな意味があるの? RT @AkioShimogoori そんな…臨床教育学的ｱﾌﾟﾛｰﾁで得た知識を複眼的思考の視座としてすでに体系化されているのを感じます｡頭の中の言葉化､楽しみにしてい
posted at 04:47:07
一つの文章の中に幾つもの｢定義｣が必要な言葉を重ねるのは､衒学的趣味｡上空飛翔がそんなに楽しいのか｡ｼｭﾐﾚｰｼｮﾝRT @jai_an ｢臨床教育学的ｱﾌﾟﾛｰﾁで得た知識を複眼的思考の視座としてすでに体系化｣ってこんな日本語､どんな意味があるの? RT
posted at 04:52:31
そもそも教育学に原理というものが存在するのか｡ましてや｢臨床｣とは? RT @AkioShimogoori そんな…臨床教育学的ｱﾌﾟﾛｰﾁで得た知識を複眼的思考の視座としてすでに体系化されているのを感じます｡頭の中の言葉化､楽しみにしています｡
posted at 04:55:27
｢家族は社会の最小単位です｣と昔真面目な顔で教える社会学の先生がいたが､こんな｢定義｣､家族についての無思考そのもの｡そもそも｢社会｣って何?RT @AkioShimogoori そんな…臨床教育学的ｱﾌﾟﾛｰﾁで得た知識を複眼的思考の視座としてすでに体系化されているのを感じます｡
posted at 05:02:04
言葉の意味は､一つの像(直観)を示すべきであって､定義を重ねても意味をなさない｡不毛｡をRT @AkioShimogoori そんな…臨床教育学的ｱﾌﾟﾛｰﾁで得た知識を複眼的思考の視座としてすでに体系化されているのを感じます｡頭の中の言葉化､楽しみにしています｡
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